Arts Plastiques

« La valeur réelle de l’art est en fonction de son pouvoir de révélation libératoire » -René Magritte

Il est pour moi fondamental de laisser les enfants exprimer leur créativité librement, d’accueillir et de ne pas juger leurs productions pour découvrir leur expression unique
Merci aux parents d’être dans ce même état d’esprit et de faire confiance à leurs capacités créatives!

La trame sera essentiellement de l’exploration intuitive de matières sur différents médias et avec différents scripteurs. Les consignes seront de plus en plus précises en fonction de l’âge.
Nous mettrons l’imagination des enfants à contribution en leur proposant de collecter tout ce qu’ils pensent pouvoir être utile à récupérer et recycler.

Différents médias : peinture gouache, acrylique et pigments pour les primaires, craies grasses, pastels secs, poscas, feutres, crayons de couleur, découpages de magazines,
scotch ou gomme à masquer, empreintes diverses etc.

Différents supports : papiers de formes et couleurs et textures différentes, papier de verre, papier bulles, CD recyclés, toile émeri, papier journal, livres à recycler, dentelle, chambres à air, rouleaux de papier toilette ou autre, feuilles et fleurs séchées, morceaux de bois, galets, cartons, emballages, assiettes en papier, boites d’œufs, intérieur de tetrapack, papier d’alu etc.

Différents scripteurs : ficelles, règles, grilles passoires, papier bulle, brosses, pinceaux, balais, éponges, rouleaux, fourchettes, couteaux plastiques, raclettes, palettes, morceaux de bambou pochoirs, légumes, feuilles, fleurs… toutes formes d’estampages ou empreintes, transferts etc. Tout ce qui peut laisser une trace, une texture amusante ou inspirante !

Ce « planning » est une proposition qui peut évoluer pour ceux qui manquent d’inspiration mais il est important pout moi d’offrir un espace de liberté où les enfants pourront venir avec leur projet et leur envie de créer quelque chose de leur choix que j’accompagnerai. La création ne peut s’exprimer que dans la joie

Premier trimestre : Matière abstraite, géométrique
Deuxième trimestre : Corps, cœur et émotions
Troisième trimestre : L’esprit, l’imaginaire